quarta-feira, 10 de junho de 2015

Biografia de Adolf Hitler



Político alemão nascido na Áustria (1889-1945). Liderou o bloco alemão durante a Segunda Guerra Mundial.


Adolf Hitler, considerado por muitos como um dos maiores vilões da história, nasceu em 20 de abril de 1889. Seu pai chamava-se Alois Hitler e era um inspetor de alfândega da cidade de Braunau, Áustria. Como queria se tornar artista, Hitler candidatou-se em 1907 à Academia de Belas Artes de Viena. Mas não teve sorte e em 1908 seu pedido foi recusado. Como ele passava a maior parte de seu tempo livre com ocultistas e extremistas dos dois lados do espectro político, acredita-se que essa convivência tenha influenciado seu desenvolvimento intelectual e reforçado seu ódio pela classe média, principalmente por pessoas de descendência judaica.

Quando a Primeira Guerra Mundial (1914-1918) teve início, Hitler tentou entrar para o exército austríaco, mas foi rejeitado. Em seguida, ele conseguiu se alistar no exército alemão. Inclusive, devido à sua bravura, ele chegou a ganhar a Cruz de Ferro. Mas, depois do fim da guerra, como tantos outros, ele também não conseguiu arrumar emprego. A Alemanha do pós-guerra passava por uma transformação social e o colapso da monarquia e da economia tornaram o terreno fértil para o crescimento de filosofias extremistas, que iam do comunismo ao nacionalismo. Nessa época, Hitler viajou para Munique, onde se tornou um dos primeiros membros do Partido Nacional Socialista dos Trabalhadores Alemães – abreviado como Nazista.

A depressão econômica mundial, iniciada em 1929, tornou possível aos nazistas fazer avanços políticos em meio ao descontente eleitorado alemão. Aos poucos, eles passaram a ser reconhecidos como um legítimo partido político, e Hitler, que era um orador brilhante, começou a se destacar e receber vários apoios. Em 1933, o Partido Nazista era tão poderoso que o presidente Paul von Hindenburg (1847-1934) viu-se forçado a apontar Adolf Hitler como chanceler da Alemanha. Imediatamente ele começou a se valer de sua nova posição para derrubar Hindenburg e assumir o controle ditatorial da Alemanha. Ele decidira também rearmar militarmente a Alemanha e reafirmar seus interesses territoriais na Europa.
Em março de 1938, Hitler anexou a Áustria, tornando-a parte da Alemanha. E um ano depois, em março de 1939, suas tropas tomaram o controle da Tchecoslováquia. Embora Inglaterra e França tenham se oposto abertamente à investida alemã, elas não tomaram nenhuma iniciativa para tentar evitar uma guerra. Em 24 de agosto de 1939, a Alemanha assinou um pacto de não-agressão com a União Soviética. E no dia 1 de setembro, desferiu um ataque em grande escala sobre a Polônia. No dia 3 de setembro, Inglaterra e França declararam que o estado de guerra já se constituíra por dois dias. Era o início da Segunda Guerra Mundial (1939-1945).

Os dois primeiros anos de guerra foram marcados por grandes sucessos militares das forças alemãs. A França caiu em questão de semanas em 1940, e, embora a Inglaterra não tenha chegado a ser invadida, seu poder militar na Europa era totalmente nulo. A dominação total de Hitler na Europa durou de 1941 a 1944, quando os aliados anglo-americanos tomaram bases importantes na França e na Itália e os exércitos soviéticos forçaram os alemães a recuar do leste europeu. No início de 1945, os alemães estavam defendendo desesperadamente seu próprio território e, em 7 de maio, a guerra estava acabada.

O espírito de Hitler entre 1939 e 1942 tinha sido o de um invencível otimismo. Seus planos eram para um Império Germânico, ou Reich, na Europa, que durasse mil anos. Para realizar seu sonho de um Reich racialmente puro, o ditador criou uma rede de crematórios para a execução em massa de judeus, ciganos e outros povos considerados por ele "indesejáveis". Entre 1943 e 1945, Hitler foi se tornando uma pessoa cada vez mais deprimida e irritada. Ele passou também a se envolver com crenças ocultas e acreditar que uma forma de magia negra, combinada com misteriosas armas secretas, poderia salvar a Alemanha da derrota. Em 30 de abril, tudo indica que, ao mesmo tempo em que exércitos soviéticos cercavam Berlim, a capital da Alemanha, Hitler, que havia se escondido numa casamata fortificada nos subterrâneos de um prédio de Berlim, assassinou Eva Braun, sua amante de longa data, com quem havia se casado pouco tempo antes, e depois tirou sua própria vida.



Fonte: http://www.sohistoria.com.br/biografias/adolf/

Resumo da Indepêndencia dos EUA


Antes: a colonização


O processo de independência dos Estados Unidos começa bem antes, durante a época dacolonização daquele território, no século XVII. A Inglaterra foi a responsável pela colonização e manteve os Estados Unidos formados por treze colônias, que foram divididas e colonizadas de duas formas:

Colônias do Norte: colonizadas por protestantes europeus fugitivos de perseguições religiosas. Foi chamada de Nova Inglaterra e era uma colônia de povoamento (mão-de-obra livre, economia baseada no comércio, pequenas propriedades e produção para o mercado interno).

Colônias do Sul: colonizadas apenas por ingleses e deveriam seguir o Pacto Colonial, eram uma colônia de exploração (latifúndio, mão-de-obra escrava, produção para exportação e monocultura).


Entre os anos de 1756 e 1763 ocorreu a chamada Guerra dos 7 Anos, onde a Inglaterra e a França lutaram pela posse dos territórios da América do Norte e a Inglaterra venceu. Mas as consequências do território devastado pelas batalhas caíram sobre os colonos que o habitavam, principalmente os que moravam no norte: os colonos que ajudaram na guerra, reivindicaram algo em troca por terem arriscado suas vidas e as de suas famílias, contudo, a Inglaterra não só os ignorou como aumentou os impostos para se recuperarem mais rápido da guerra, já que o território havia sido afetado. E também criou novas leis que tiravam a liberdade dos norte-americanos, cheias de restrições que desagradaram os colonos.

Durante:
Em 1774, os colonos fizeram um congresso (Primeiro Congresso da Filadélfia) em resposta ao que os ingleses estavam fazendo, queriam o fim das leis e medidas restritivas. Mas o rei inglês George III não só recusou as propostas do congresso, como adotou ainda mais medidas controladoras.
Já o Segundo Congresso da Filadélfia, que ocorreu em 1776, tinha como objetivo maior a independência dos Estados Unidos, que já não aguentava a repressão da Inglaterra. Foi durante este congresso que o famoso Thomas Jefferson escreveu a Declaração de Independência dos Estados Unidos da América. Mais uma vez, a Inglaterra não aceitou aquilo, só que os colonos continuaram com seus objetivos e declararam independência (no famoso 4 de julho), o que resultou na chamada Guerra da Independência das Treze Colônias. Os Estados Unidos, apoiados pela França (inimiga da Inglaterra) e Espanha, venceram essa guerra, que ocorreu entre 1776 e 1783.Depois da independência dos Estados Unidos

  • Os Estados Unidos e sua independência tiveram um grande significado político, pois conseguiram dar origem à primeira nação livre daquele continente.
  • Em 1783, os Estados Unidos tiveram sua independência reconhecida pela Inglaterra.
  • Eles adotaram um sistema político republicano e federalista
  • .A Constituição dos Estados Unidos ficou pronta em 1787. Ela possuía fortes características do Iluminismo. Nela, garantia-se a propriedade privada (para o interesse da burguesia), estava mantida a escravidão e defendia-se os direitos e garantias individuais do cidadão estadunidense.


Fonte: http://www.estudopratico.com.br/independencia-dos-estados-unidos-resumo/

Manutenção de aeronaves

Esse tecnólogo instala, testa e faz a manutenção de mecanismos e componentes de aeronaves. Também é de sua responsabilidade o planejamento operacional do transporte aéreo e a organização da documentação técnica para que as aeronaves possam decolar. Entre suas atribuições está a garantia da segurança do voo. Para isso, precisa conhecer com profundidade as operações do fluxo aeroviário. Em parceria com engenheiros, projeta novas aeronaves, seus sistemas e equipamentos. Ao final do curso, o tecnólogo precisa ser avaliado pela Agência Nacional de Aviação Civil (Anac) para a obtenção de, pelo menos, duas habilitações que o tornem apto para atuar na manutenção de aeronaves. Os especialistas mais procurados são os habilitados a trabalhar com componentes e sistemas eletroeletrônicos, preparados para lidar com a moderna tecnologia das aeronaves.

Mercado de Trabalho

Empresas de manutenção de aeronaves e de transporte aéreo regular são os principais empregadores desse tecnólogo. “Faltam profissionais no mercado", diz Kerley Alberto Pereira de Oliveira, professor dos cursos de Aviação do UNA. “Algumas vagas abertas, que não conseguem ser preenchidas há mais de seis meses.” Segundo Oliveira, o campo de trabalho é grande e está em alta, especialmente na área de aviônica, que lida com componentes eletroeletrônicos de bordo. Um importante mercado é o de helicópteros, principalmente em pólos de grande tráfego por esse meio de transporte, como a cidade fluminense de Macaé, de onde saem trabalhadores para as plataformas de petróleo na costa do Rio de Janeiro. A Região Sudeste concentra as melhores oportunidades para esse profissional. Em Belo Horizonte, o tecnólogo encontra vagas na oficina da Gol, uma das maiores da América Latina.

Fonte: http://guiadoestudante.abril.com.br/profissoes/engenharia-producao/manutencao-aeronaves-686496.shtml

Postado por Luiz Felipe Sereno

4 coisas que você precisa saber sobre empreendedorismo

Pesquisas sobre empreendedor e empreendedorismo ainda são recentes e boa parte concentra nas áreas de economia e administração. Nas últimas décadas, outras áreas das ciências começaram a dar mais atenção a este fenômeno vital para o desenvolvimento de pessoas, organizações e nações.
Mas o que já sabemos sobre o empreendedorismo já serve como base para o desenvolvimento de novos empreendedores, apesar de muitas crenças ainda não terem sido demonstradas cientificamente. Sabemos que:


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1. Empreendedorismo é um comportamento
O defensor mais ferrenho desta crença foi Peter Drucker. Ele defendia que ser empreendedor é um comportamento que pode ser aprendido, praticado e aperfeiçoado. Isto explica porque todas as grandes universidades do mundo não só mantém como estão expandindo suas iniciativas de educação empreendedora.

Outro pesquisador, David McClelland, que foi muito atuante na Universidade de Harvard, defendeu que o empreendedor é definido a partir de dez características comportamentais empreendedoras. Busca de oportunidades e iniciativa, ter persistência e correr riscos calculados são alguns exemplos. Será que você tem todos estes comportamentos bem desenvolvidos? Faça sua reflexão aqui!


2. Empreendedor aprende mais rápido
É comum associar o empreendedor à pessoa esperta, visionária e perspicaz. Mas a explicação mais elementar para estas competências é que o empreendedor consegue aprender mais rápido.

E o pesquisador Howard Gardner, de Harvard, principal referência da Teoria das Inteligências Múltiplas, explica que todos nós podemos ser mais inteligentes se soubermos qual é nossa principal inteligência e como usá-la para ganhar mais eficiência no processo de aprendizado. Sabe qual é a sua inteligência principal? Faça um teste rápido aqui!


3. Empreendedor sabe alavancar seus pontos fortes
E delegar seus pontos fracos! Fazer mais com menos também significa saber fazer melhor e isto só ocorre quando o empreendedor sabe aproveitar seus pontos fortes e não deixar seus pontos fracos atrapalhar o desempenho do seu negócio.

Os pontos fracos que são vitais para o negócio devem ser delegados para outros sócios ou colaboradores-chave. Bill Gates era brilhante em raciocínio lógico, vital para o desenvolvimento dos primeiros softwares da Microsoft. Mas não era tão bom em relacionamento pessoal, crucial para o fechamento de vendas e parcerias.
Mas este ponto fraco era justamente um dos pontos fortes do seu sócio Paul Allen. E você, sabe qual é o seu perfil? Descubra aqui! E seus pontos fortes e fracos? Veja se as respostas batem com a sua percepção neste link


4. Empreendedor tem sorte
Muitos olham para os empreendedores de sucesso e acham que nasceram com sorte. Acham que os empreendedores estavam na hora certa, no lugar certo e com as pessoas certas. O pesquisador Richard Wiseman, autor do livro “O Fator Sorte”, explica que as pessoas “sortudas” sorriem duas vezes mais (do que as pessoas que se consideram azaradas), vão a muito mais eventos, têm mais facilidade para fazer contatos, gostam de surpresas e sempre veem o lado positivo das situações.

E defende que estas atitudes representam uma fórmula que pode ser praticada para que a sorte de cada um aumente. Assim, os empreendedores têm sorte porque estão em constante movimento, são mais amistosos e enxergam sempre o copo “meio cheio”. Por isso, fazem novos amigos e se deparam com mais oportunidades. 

Fonte: http://exame.abril.com.br/pme/noticias/4-coisas-que-voce-precisa-saber-sobre-empreendedorismo

Postado por Luiz Felipe Sereno

Curso de Educação Especial

Segue abaixo o link de um curso de educação especial, muito interessante para novos aprendizados:

http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/cursos/32/curso-de-educacao-especial

Postado por Luiz Felipe Sereno

Sua carreira e auto-estima

   Poucas metáforas refletem tão bem a auto-estima quanto a comparação dela com a capacidade das carpas de adaptarem-se ao seu ambiente. A carpa japonesa (Koi) se colocada em um tanque de pequenas dimensões irá crescer até um máximo de 5 a 7 centímetros. Em um lago seu tamanho pode ser três vezes maior. É a mesma carpa, apenas em ambientes diferentes.

   Como esta capacidade se apresenta em nós? Se para o artista e a maioria das pessoas as emoções são o irracional dentro deles a ser dominado, em nossas carreiras acrescentam-se os pensamentos menores que nos impõem grandes barreiras. Como parte das emoções deriva deles então saber escolhê-los é um exercício relevante para a vida profissional. Contudo, no ocidente fazemos pouca ou nenhuma meditação. Momentos de introspecção, quietude e contemplação também são raros. Por esta razão temos a tendência de termos uma mente inquieta que por vezes nos perturba profundamente. São estes pensamentos perturbadores os principais limites para nosso desenvolvimento. Eles criam nossos pequenos tanques, nos encolhem e nos mantêm menores do que somos capazes de ser.

Observamos que grande parte das pessoas se mete em encrencas simplesmente devido a escolhas infelizes. E elas derivam do seguinte pensamento: “eu não tenho escolha”. Se você pensa sempre do mesmo jeito é pouco provável que veja outras possibilidades para si e sua carreira.
Carreira esta que se assemelha muito aos veleiros da época das grandes navegações. Um emaranhado de velas, mastros, cheio de gente, instrumentos complexos de navegação que demandam conhecimento e perícia. Acima de tudo quem o dirige tem de saber prever os ventos, as marés e o clima e agir antes se quiser que a embarcação vire na direção desejada no momento apropriado. E às vezes todas as previsões, experiência e perícia falham: imprevistos acontecem!

   Por vezes nos preparamos para uma posição e ela nos é tomada por um concorrente desleal, mas amigo do chefe. Em outros casos lideramos uma empresa que vai muito bem, mas o mercado vira inesperadamente e o prejuízo nos atinge, às vezes nos leva à falência. Também pode ocorrer a doença nossa ou em alguém da família, e até mesmo a morte de um ente querido. Tudo isto são eventos da vida que interferem em nossa carreira.
Por mais difícil que seja a situação que você tenha de enfrentar a auto-estima desempenha um papel importante para suplantá-la. Entretanto, mesmo o desenvolvimento dela requer uma escolha inicial: querer ajudar-se. A única pessoa que não pode ser ajudada é aquela que não deseja sê-lo. Portanto, quer leia ou escute mensagens animadoras, se você não estiver a fim de sair do imbróglio em que se meteu é livre para não fazê-lo. Sob o ponto de vista do processo de coaching – para quem não está acostumado com o termo é o processo de desenvolvimento de competências de liderança e de desenvolvimento humano – a auto-estima de uma pessoa é obtida de forma muito simples: é o tempo que ela investe em suas qualidades menos o tempo que gasta falando de seus defeitos.

  Portanto, o segredo da auto-estima está nas palavras que pronuncia para si e que permite que outros o façam. Se quiser realmente ter auto-estima elevada primeiro ouça-se e veja o quanto de seus pensamentos são focados em seus defeitos. Saiba que nenhuma empresa contrata alguém por causa deles e, no entanto, perdemos um tempo enorme acreditando que nos aprimorar significa eliminar nossos defeitos. Somos humanos e, portanto é perfeito ser imperfeito. Nosso valor está em nossas qualidades: pensar nelas e como expandi-las é uma boa forma de elevarmos nosso padrão – se possível para atingirmos a classe internacional naquilo que fazemos.

  Se nossa auto-estima é diminuída pelo tempo que ficamos pensando a respeito de nossos defeitos, afaste-se daqueles que colocam uma lupa neles e o fazem pensar que você pode ser descrito por eles. Você não é seus defeitos. É verdade que tem de evoluir sempre, mas veja isto como um processo da vida e não como conseqüência de um julgamento exagerado de si mesmo ou de outras pessoas a seu respeito. Tão errado quanto dizer “eu sou assim”, é achar que criará a energia necessária para evoluir dizendo coisas ruins sobre si. A auto-estima é a energia necessária para esta evolução. Seja você mesmo sua fonte de auto-estima, mais que isto, ajude aos demais a descobrir e desenvolver suas capacidades. Transforme-se em um oceano de coragem para si e para aqueles que o cercam.

Fonte: http://www.dicasprofissionais.com.br/sua-carreira-e-a-auto-estima/

Postado por Luiz Felipe Sereno

Dicas para o ENEM 2015




Dicas para o Enem 2015: Já estamos vivendo os momentos iniciais das provas Exame Nacional do Ensino Médio – Enem 2015. Como nas edições anteriores todo o tempo é de suma importância para quem deseja conquistar seus objetivos com uma boa nota. Com mais de 8,7 milhões de estudantes inscritos, essa edição promete ser ainda mais concorrida que as anteriores.

Para o Exame, preparar-se com antecedência é o mais importante. Existem uma série de dicas e estratégias que você pode adotar para se dar bem nas provas, aumentando suas chances de aproveitar toda extensão de seu aprendizado. Veja a seguir nossas 8 dicas de Estudos do Enem 2015:
1 - Não estude na véspera das provas, tire o dia para descansar, dormir cedo para acordar bem e descansado no dia da prova;
2 - Programe-se para chegar 30 minutos antes do horário da prova;
3 - Com a prova em mãos, leia as perguntas com calma e atenção;
4 - Não esqueça dos documentos (RG e cartão de inscrição) e caneta esferográfica preta (a caneta deve ser feita de material transparente e lápis e borracha não são permitidos);
5 - Na redação busque não se desviar do tema proposto.

Apostilas, Redação e Simulado do Enem 2015

A sexta dica é uma ótima maneira de se preparar para as provas do Exame: estudando com a 

apostila digital do Enem 2015 que vem com todo o conteúdo programático das provas. Contém um curso completo do Enem, mais um curso de memorização em áudio e o material de apoio de todas as matérias: Português, Matemática, História, Geografia, Química, Física, Biologia, Redação, Inglês, Espanhol; e o estudante tem acesso às provas de edições anteriores do exame. Ao mesmo tempo em que avalia e exercita o aprendizado do conteúdo, o candidato se acostuma com o estilo de pergunta das provas.

A sétima dica é sobre a redação do Enem 2015. Treinar os possíveis temas através de elaboração de textos é a melhor opção. A construção dos argumentos discutidos no conteúdo da redação exige acompanhamento das notícias do cotidiano através de jornais, revistas, TV e Internet.

A oitava e última dica de estudo do Enem 2015 é testar regularmente os conhecimentos adquiridos por meio de resolução de simulados do Exame. A Empresa Brasil de Comunicação (EBC) disponibiliza uma opção para isto no endereço eletrônico http://questoesenem.ebc.com.br/avaliacao/principal/, um banco que reúne todas as questões do Enem de 2009 a 2013 para você testar seus conhecimentos e se preparar melhor para a prova. No sistema você poderá escolher quais áreas do conhecimento quer estudar e o banco de dados vai selecionar as questões para você de maneira aleatória.

As provas do Enem 2015 serão aplicadas em outubro ou novembro a partir das 13h (de Brasília/DF) de sábado e domingo. No primeiro dia, durante 04h30min, os estudantes terão que resolver 45 questões de Ciências Humanas e 45 de Ciências da Natureza. No domingo, além da redação do Enem 2015, deverão ser resolvidas 45 questões de Linguagens e a mesma quantidade de Matemática, durante 05h30min.


Fonte: http://www.enem2015.net.br/8-dicas-de-estudo-para-o-enem-2015.html